设为首页 | 加入收藏
 
当前位置:金博宝网址 >> 教验教改 >> 教研活动 >> 浏览文章

中小学学科渗透法制教育浅析

时间: 2012年08月22日 来源:本站原创 投稿热线:8262550 作者: admin 投稿邮箱:jacfong1@hotmail.com 浏览次数:

 

一、《法制教育与学科教学》是在什么背景下编写的?

         (一)政策背景

         1.中小学法制教育是德育的重要组成部分。加强中小学法制教育,是教育行政部门、学校、教师的法定责任。

         2.党的十七大提出了“全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家”,“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”的明确要求。加强中小学法制教育,是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家、加强公民意识教育的重要基础工作。

         3.胡锦涛总书记在2010年全国教育工作会议上强调指出:“要把育人为本作为教育工作的根本要求……培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”;“要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程,创新德育观念、目标、内容、方法,充分体现时代性,准确把握规律性,大力增强实效性”。

         4.中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室印发的《中小学法制教育指导纲要》,明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径,要求“将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科教学中”。

         5.从“一五”普法到今年启动的“六五”普法,都把中小学生作为普法工作的重点之一。

(二)现实背景

         12008年,我省发生瓮安6.28事件,部分在校学生参与,涉嫌违法犯罪,引起省委、省政府及教育部对中小学法制教育问题的高度重视。   

         2.青少年学生违法犯罪事件时有发生,而且呈上升趋势及低龄化、团伙化、危害程度严重化趋势,形势比较严峻。贵阳某中学“9.27”案件、贵定某中学“9.16”案件、榕江某中学“4.01”案件便是其中的典型案件。青少年学生走上违法犯罪道路的内因或主观原因,就是由于法治观念淡薄,缺乏基本的法律常识。

         3.由于受不良思想的侵袭,一些学生的人生观、价值观扭曲,没有正确的是非观、荣辱观,缺乏分辨是非和守法用法的能力。

         4.加强中小学生的法制教育具有现实的必要性、紧迫性,是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措。

(三)教育教学实际

         1.素质教育在落实环节尚有差距,口头上说得多,行动上做得少;知道重要性的多,知道怎样做的少;提出要求的多,解决资源、内容、方法等瓶颈问题的少。

         2.如何在学科教学中渗透法制教育,以及渗透什么内容、渗透到什么程度?学科教学渗透法制教育会不会影响学科教学本身、会不会增加学生学业负担?对此,学校和教师普遍反映难以把握、无从着手。

下一页
本文共 6 页,第  [1]  [2]  [3]  [4]  [5]  [6]  页

上一篇:我校赴榕江一中同课异构教研活动 下一篇文章:没有了
   最新公告
·2015年特长生招生考试方案
·2014年统招生录取公告(二)
·2014年择校生录取公告
·2014年高一新生录取公告
·金博宝网址2013年高三
·郑锦森校长在“271”高效课堂培训
·关于2012年教师教学业务水平测试
·关于元旦、寒假等相关工作时间的
   热点文章
·中小学学科渗透法制教育浅析
·州振华民中2012年第1批次凯
·2014年高一新生录取公告
·2012—2013年度第二学期振华
·“271”课改培训报道
·2014年普通高中招生简章
·2014年择校生录取公告
·导学案编写、使用与检查规范
·州振华民中2012第1批次外县
·2014年统招生录取公告(二)
友情链接
高考热点频道黔东南人民政府网免费课件下载中心英文写作网中国语言文字网贵州省教育厅网站中国高考学习网
教育资源网贵州省招生考试中心上海东方购物东方购物您的位置您的位置您的位置
网站首页 | 振华简介 | 联系我们 | 校园论坛
黔ICP备11000428号-1    金博宝网址 版权所有
Copyright © 2008 All Rights Reserved